Potrzebuję rozprawkę do 20:00 dzisiejszego dnia. Dam 40 diamentów.

Temat rozprawki :
Czy bajki Krasickiego są adresowane do dzieci czy do dorosłych ? Podaj dwa argumenty i 2 przykłady.



PS.Żeby uwiarygodnić moją prośbę 40 diamentową, proszę zobaczyć na moje poprzednie prośby (reportaż,prezentacja) z nich wynika że zawsze dotrzymywałem słowa i każdy kto się napracował otrzymał te 40 kamyków.

Egzamin nie trudny. Licząc bez rozprawki to powinienem stracić tylko dwa punkty.
W rozprawce można było napisać praktycznie o każdej książce i filmie, bo w
każdej rzecz biorąc można znalęźć sytuacje które śmieszą i uczą. Ja np.
odwołałem się do bajek Ignacego Krasickiego, Pana Tadeusza i w filmu w Pustyni i
w puszczy. Liczę że bedzie jakieś ponad 40 pkt. MAm pytanie, czy jęsli mój
kolega napisał jeden przykład z literatury, jeden z filmu i cztery jakieś inne
to dostanie za to punkty i czy będzie sprawdzane to co jest napisane poza
wyznaczonym miejscem (napisał chyba jeszcze pól strony)?

"Napisz rozprawkę, w której uzasadnisz, że śmiech niekiedy może być nauką.
Odwołaj się do przykładów z literatury lub filmu..."
Ja zrozumiałam z tego, że należy napisać rozprawkę podając różne argumenty a
nie tylko z literatury lub filmu, bo nie jest napisane "Odwołaj się tylko do
przykładów z literatury lub filmu..." i napisałam trzy inne argumenty i jeden z
literatury-bajki Krasickiego. Teraz nie wiem czy mi to uznają, bo styl, język,
kompozycja i zapis ok.
Doczytałam się jeszcze, że jeśli praca nie jest zgodna z tematem to nie
przyznaje się punktów tylko za temat, czyli 6 pkt, a resztę się liczy i właśnie
nie wiem czy to prawda.

Mi poszło nawet nieźle 20/20 z zamkniętych i tylko na streszczaniu się
poślizgnęłam. No i nie wiadomo jak z rozprawką... Ale nie była taka trudna. Jako
przykłady podałam bajki Krasickiego (Kruk i Lis) i filmy animowane (Epoka
Lodowcowa 2) :P. Ogólnie? Jestem zadowolona, myślałam że będzie trudniej. Za to
o jutrzejszy test się martwię. Nie jestem orłem z matmy. Mam nadzieję, żę więcej
będzie biologii i chemii niż fizyki czy geografii =)

kilka razy sie ryplem w zamknietych... zasr..y da vinci mi sie pomylil, i kilka
innych ale nie pamietam juz.. raczej na 4 pky. opisalem te opowiadanie "trzeba
by" pozniej ta tabelka tez raczej dobrze ... te cytaty nie jestem pewny.. a
rozprawke zjeba**em;/:(:( nie mialem za bardzo czasu juz na rozprawke i pisalem
jakies bzdety o "Lokatorach" z TVP ;P i o bajkach Krasickiego tam sciemnialem
równo;/:( i ogolnie to si ewkurzylem bo to trudne nie bylo a ja jak zwykle
musialem zepsuc i bedzie kicha....:(

Mi też poszło spoko. Może w zamkniętych w dwóch się jąbłam, ale poza tym jest
loozik. Rozprawka była prosta dla mnie. Podałam za przykład niektóre fragmenty
z "Włdcy Pierścienia" i bajki Krasickiego. Dwa są i już. Ta tabelka poryta
triche była ale poza tym spoko. Zobaczymy jutro. Rzeź niewiniątek :D

sprawdziłem odpowiedzi.... w cześci zamkniętej popełniłem jeden błąd, banalny
błąd, bo jestem DOWNEM nie wiedziałem kiedy jest renesans....... Teraz wszystko
zależy od rozprawki, napisałem o bajkach krasickiego i o jakimś serialu ,,,,
Rozprawka na początku wydawała się łatwa, ale cięzko było znaleść jakieś
sensowne argumenty :) ale licze na ponat 40 bo część mat-przyr dosłownie
ZAWALIŁEM i nie nawidze profesorów, którzy ułożyli te zadania.... :/ Ale human
był w sumie łatwy i..... śmieszny hehe :P

Z polskiego poszło mi b dobrze licze na 47-49
pkt, rozprawka banalna, podałam przykłady Żona modna; bajki Krasickiego;
groteskę Mrożka. Zaproszenie też było łatwe, ogólnie jestem bardzo zadowolona,
gorzej z matmą. Bedze max 35 pkt, ale w sumie nawet i na tyle nie ma szans,
rozwiazywanie tego zadania z dachem szło mi jak krew z nosa, a w domu takie
łatwe!! Byłam okropnioe zestresowana, myslałam że szacowna komisja bedzie mnie
reanimować.Test ścisły ogólnie był do bani, zwłaszcza że dochodził stres. Ale
dobrze ze te głupie egzaminy juz za nami!!!

Ja dałam bajki krasickiego że przez animizację wyśmiewał ludzkie wady.
I opowiadania Czechowa też by się kwalifikowały :)

O Ani nie pomyślałam...

w pół godziny rozprawkę pisałam i tak się bałam że mi czasu nie starczy, także
dobrze jest.

Test był łatwy !
Jak dla mnie to test był łatwy.
Ja dałem do rozprawki:
- bajki Krasickiego
- komedie Barei (tylko, że napisałem BareJi)... błąd ortograficzny
- fraszka "O doktorze Hiszpanie" Kochanowskiego.
Na podsumowanie wziąłem sobie teksty z wywiadu, że śmiech pomaga nam nabierać dystansu do siebie, otoczenia i innych.

No i jeszcze zadanie z pytaniem, jakie to postacie zaznaczyłem "znani z historii podróżnicy"...
Liczę na okolice 45 punktów.

Witam

Ratunku!!!!! Wlasnie na taki temat musze na jutro napisac ROZPRAWKE. Plis moze
ktos zna jakies miejsce w sieci z ktorego moglabym sobie sciagnac takie
wypracowanie????

kasia

najpierw zemsta fredry
potem bajki krasickiego
potem bajki ezopa
potem skąpiec moliera


a całą rozprawkę zakończyłem "dokończenie w brudnopisie" : D
bo malutko miejsca było

no dzisiaj bylo tak sobie... ale generalnie nie byl trudny, nad rozprawka trzeba
bylo pomyslec troche i np. odwolac sie do bajek i zony modnej krasickiego.

Prawie 5, bo dokładnie to 6 - mowa o nieco większych objętościowo lekturach
"sztywnych", bezalternatywnych.

Podstawa programowa jest zawarta w załączniku nr 2 do Rozporządzenia Ministra
Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 roku w sprawie podstawy
programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych
typach szkół.

Lista lektur dla gimnazjum obejmuje, dopiski w nawiasach kwadratowych moje
(opisują, czy nauczyciel ma wybór w dobieraniu lektury oraz jej zakresu):
1. Wybrane utwory z klasyki światowej:
Biblia (fragmenty)[WYBÓR - bo fragmenty]; mitologia (wybór)[WYBÓR - bo
fragmenty]; Homer: Iliada lub Odyseja (fragmenty)[wybór - bo alternatywa oraz
fragmenty]; Sofokles: Antygona [CAŁOŚĆ, nr 1]; Pieśń o Rolandzie
(fragmenty)[WYBÓR - bo fragmenty]; W. Szekspir: Romeo i Julia [CAŁOŚĆ nr 2]; M.
Cervantes: Don Kichote (fragmenty) [WYBÓR]; K. Dickens: Opowieść wigilijna lub
Dawid Copperfield (fragmenty)[WYBÓR]; A. Czechow: wybrana nowela [WYBÓR]; A.
Saint-ExupĂŠry: Mały Książę lub Nocny lot [WYBÓR]; E. Hemingway: wybrane
opowiadanie [WYBÓR].

2. Wybrane utwory z klasyki polskiej:
Bogurodzica [CAŁOŚĆ nr 3]; J. Kochanowski: wybrane fraszki, pieśni, psalmy,
treny [WYBÓR]; wybór poezji barokowej [WYBÓR]; I. Krasicki: wybrane bajki i
jedna z satyr [WYBÓR]; A. Mickiewicz: wybrane bajki i ballady [WYBÓR], Dziady
cz. II [CAŁOŚĆ nr 4], Pan Tadeusz (fragmenty) [WYBÓR]; J. Słowacki: Balladyna
(fragmenty) [WYBÓR]; A. Fredro (Zemsta) [CAŁOŚĆ nr 5]; H. Sienkiewicz: wybrana
nowela [WYBÓR]; B. Prus: wybrana nowela [WYBÓR]; S. Żeromski: Syzyfowe prace
[CAŁOŚĆ nr 6], wybrana nowela [WYBÓR].

3. Wybór liryki XIX wieku, wybór poezji XX wieku [WYBÓR].

4. Wybór nowelistyki XIX i XX wieku (w tym co najmniej jeden utwór
pozytywistyczny) [WYBÓR].

5. Wybrane utwory współczesnej prozy polskiej i dramatu [WYBÓR].

6. Wybrane utwory o dorastaniu, w tym powieści dla młodzieży [WYBÓR].

7. Przykłady pamiętnika, dziennika, korespondencji literackich, reportażu, w tym
A. Kamiński: Kamienie na szaniec [CAŁOŚĆ nr 7]; M. Białoszewski: Pamiętnik z
powstania warszawskiego (fragmenty) [WYBÓR].

8. Przykłady literatury regionalnej, wkład literatury regionalnej do
ogólnopolskiej skarbnicy literackiej [WYBÓR].

9. Wybrane z czasopism i prasy codziennej teksty publicystyczne, informacyjne,
reklamowe [WYBÓR].

10. Utwory zaproponowane przez uczniów i nauczyciela, w tym literatura popularna
(co najmniej jeden w każdej klasie) [WYBÓR].

11. Inne składniki kultury (np. przedstawienia teatralne, filmy, słuchowiska
radiowe, programy telewizyjne, przekazy ikoniczne, poezja śpiewana) [WYBÓR].

+++++

Jak widać, podstawa programowa obejmuje pokażną liczbę tekstów, przy wybieraniu
których nauczyciel ma dużą dowolność. Lista zawiera jednak listę całkowitych
tekstów bezalternatywnych (bez określeń "do wyboru", "fragmenty" oraz bez
możliwości wyboru z kilku pozycji).

Obowiązkowe są:
1. Antygona
2. Romeo i Julia
3. Bogurodzica
4. Dziady cz. II
5. Zemsta
6. Syzyfowe prace
7. Kamienie na szaniec

Z powyższej listy większą objętością charakteryzują się niemal wszystkie lektury
(za wyjątkiem Bogurodzicy), można więc przyjąć, że z perspektywy "wysiłku" przy
czytaniu i analizie tych lektur istotne znaczenie ma 6 pozycji.

Teraz konkluzje:
1. Zakładając, że rok szkolny trwa 9 miesięcy, to 3 lata nauki w gimnazjum to 18
miesiecy. Jedna lektura o poważniejszej objętości przypada więc raz na 3
miesiące (średnio). Jakoś nie chce mi się wierzyć, że na 2 miesiące przed
zakończeniem roku, poloniści nie "przerobili" dwóch poważnych lektur, gdyż
"zamierzali je przerobić w terminie późniejszym". Takie tłumaczenia są moim
zdaniem żałosne.
2. Lista lektur (w tym obowiązkowych) nie jest tajna - powinni ją znać również
rodzice, i to nich spoczywa część odpowiedzialności za edukację własnych dzieci
(tak, tak, moi Państwo - to nie tylko szkoła ma uczyć - również MY). A że nam
się nie chce i z radością zrzucamy odpowiedzialność za edukację NASZYCH dzieci
na innych, to już odrębna sprawa...
3. Lektury obowiązkowe są zawarte w podstawie programowej. Podstawa programowa
to minimalny zakres materiału, jaki domyślnie ma znać uczeń kończący gimnazjum.
W liceum podstawa owa jest swoistym fundamentem, w oparciu o nią jest bowiem
konstruowany program liceum (zapewne zakładający znajomość OBOWIĄZKOWYCH
wcześniejszych lektur). Skąd więc ambicje wybierania się do DOBRYCH liceów,
jeśli nie wykonało się MINIMUM dla gimnazjum?
4. Last but not least. System nauczania w gimnazjum dotychczas był
podporządkowany "zdawalności testów". Poloniści po wcześniejszych testach
gimnazjalnych poczuli się pewnie - występowała przecież pewna powtarzalność (ot,
choćby słynna rozprawka w oparciu o fragment tekstu) i minima programowe olali,
poświecając czas na "naukę poprawnego zdawania testów", nie zawsze mającą wiele
wspólnego z nauką języka polskiego, z poznawaniem literatury.


M.